名人努力写作业最后成功的故事

战胜残疾的巴雷尼——坚持 巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛.她想,孩子现在最需要的是鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪.母亲来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说:“孩子

战胜残疾的巴雷尼——坚持
巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛.她想,孩子现在最需要的是鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪.母亲来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说:“孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?”
母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲怀里大哭起来.
从那以后,妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操,常常累得满头大汗.有一次妈妈得了重感冒,她想,做母亲的不仅要言传,还要身教.尽管发着高烧,她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路.黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来,她用干毛巾擦擦,咬紧牙,硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划.
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便.母亲的榜样作用,更是深深教育了巴雷尼,他终于经受住了命运给他的严酷打击.他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅.最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院.大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究.最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台.

■人际沟通作业:历史人物关于口语交际的小故事(要顺利成功的故事,不要得罪了人的)大家帮

晏婴

冲樽俎:春秋中期,诸侯纷立,战乱不息,中原的强国晋国谋划攻打齐国。为了探清齐国的形势,便派大夫范昭出使齐国。齐景公以盛宴款待范昭。席间,正值酒酣耳热,均有几分醉意之时,范昭借酒劲向齐景公说:“请您给我一杯酒喝吧!”景公回头告诉左右待臣道:“把酒倒在我的杯中给客人。”范昭接过侍臣递给的酒,一饮而尽。晏婴在一旁把这一切看在眼中,厉声命令侍臣道;“快扔掉这个酒杯,为主公再换一个。”依照当时的礼节,在酒席之上,君臣应是各自用个人的酒杯。范昭用景公的酒杯喝酒违反了这个礼节,是对齐国国君的不敬,范昭是故意这样做的,目的在于试探对方的反应如何,但还是为晏婴识破了。

范昭回国后,向晋平公报告说:“现在还不是攻打齐国的时候,我试探了一下齐国君臣的反应,结果让晏婴识破了。”范昭认为齐国有这样的贤臣,现在去攻打齐国,绝对没有胜利的把握,晋平公因而放弃了攻打齐国的打算。靠外交的交涉使敌人放弃进攻的打算,即现在“折冲樽俎”这个典故,就是来自晏婴的事迹。孔子称赞晏婴的外交表现说:“不出樽俎之间,而折冲千里之外”,正是晏子机谋的真实写照。

■不写作业的最好理由?

写作业时,肯定要用到本子,然而呢?本子却是用纸做的,纸是用木头做的。现在,人们不是常说:“保护环境,从我做起吗?”我想,要先节约本子,只有少写作业。最聪明、最直接的办法就是少写作业,或者什么的。

理由2:

写作业时,要用铅笔,偶经常咬笔头,结果把笔咬得像一根残缺的树干,鼻子眉毛都分不出来!结果智力直直下降,变成了个痴呆。想要不变笨,最机智的办法就是少写作业!

理由3:

写作业时,手经常酸,因此,容易得骨头退化,导致了要去买新钙中钙口服溶液,造成了资源浪费,浪费了不必要的损失。要想不造成损失,最节约的办法就是少写作业!

理由4:

写作业时,费心费神,导致了成长缓慢,发育不全。想让身体长得壮,最好的办法就是少写作业!

理由5:

不写作业,可以节约很多时间,老师常讲:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”不写作业的时间节约下来,可以上多久的网啊!想节约时间,最伟大的方法就还是不写作业!

理由6:

写作业消耗精力,让人越写越想睡觉。如果倒下的话,会被老师狠狠地p一顿,到时候才知道厉害。想不被老师p,最简单的方法还是少写作业!

理由7:

多写作业就少运动,少运动就会导致肌肉萎缩,那时候就会变成个红烧排骨。想不变成排骨,最理智的办法还是少写作业!

理由8:

写作业时,没墨水就得掏钱买,那钱可是血汗钱啊!为了节约钱,最棒的方法还是少写作业!

理由 9:

如山的作业会让人精神疲劳,一疲劳呢,就会打哈欠,可是,当如果旁边的墨水瓶盖没盖好,那墨水九会吸进嘴里,那时,牙齿会黑黑的,墨水也空荡荡的,最好的方法还是少写作业!

理由10:

写作业时,眼睛会直直地订着本子,那时,视力会下降,成了一个盲人。想不成盲人,最聪明的办法就是少写作业!

老师,你批改那么多作业不累吗?你说什么?要加作业!作业?!妈呀,饶了我吧!

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或者直接说,老师我知道错了,回家一顶补

答案补充

昨天我病拉,头很晕,妈妈说;不用写拉,改天补上

■如何提高孩子写作业的速度?

针对动作“慢”的孩子,可以这样做:

改善评价角度,少说“慢”。“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用。长期被说成“慢”,孩子自己会认为每次学习都很漫长,便自然而然地出现太多的“小插曲”:发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等等。因此,父母要改变孩子对自己的评价:你可以“快”起来,只要在学习的时候不做其它的事就可以了。

利用“速度测定法”,感受“我可以快”。记录单位时间里(如5分钟)能写多少个字,能做几道题目。然后算一算按这样的速度,做完所有的作业要多长时间,结果肯定会令孩子惊讶:我能这么快完成啊!

认识到“快得值得”。很快完成了学习任务,多出来的时间如何处理?许多父母会利用这些时间让孩子“全面发展”:增加练琴的时间或者额外增加作业,反正不能闲、不能玩。那么孩子会觉得:还不如悠着点,反正越快任务越多。所以,你得让孩子感到“快”得值得,他才会去“快”。

改善注意品质。注意力集中可以大大提高学习效率。改善注意品质,是帮助学生由“慢”变快的有效途径。如控制学习时间间隔,创设新异的学习材料与学习方法,会有助于小学生提高注意力的稳定性。

■不写作业的20个理由

白羊座:蛮不讲理型

不写就是不写,没理由!要直肠子的他们想个理由,大概他们还是宁可写作业!

金牛座:知错能改型

"我知错啦。我下次一定写的!(下次一定写,就是说这次的不用补写了吧?)

双子座:口才训练型

想知道我为什么不写作业,先给我个写作业的理由?(换老师难堪ing)

巨蟹座:情非得以型

我家昨晚停电了……or我家灯泡蹩了……等等,一副“我也很无奈”的样子。

狮子座:强词夺理型

不是我不想写,就是没人帮我写!(全场厥倒!没办法,理由太强……)

处女座:长篇大论型 作业为什么要交?

交了不一定会是自己写的,写了又不一定会;会了又不一定会考;考了又不一定会过;

过了又不一定能毕业;毕业又不一定会找得到工作;找得到工作又不一定保得住工作;保

得住工作又不一定能找得到老婆;找得到老婆又不一定会生孩子;生了孩子又不一定会是

自己的;是自己的又不一定……

天秤座:睡眠不足型

我写着写着就睡着了……

醒来的时候就到上学时间了……(天秤最懒可是大家公认的)

天蝎座:声东击西型

昨天xx课的作业超多,xx老师说了,不交罚抄100遍……

所以……嘿嘿,让老师们自相残杀去吧)

射手座:记性不好型

我把书忘在桌位里了or我忘了抄作业了……

等等(总之就是,记性不好,也不是我的错)

魔羯座:节省时间型

那些题我都会了,再写不是很浪费时间吗?有那个时间我可以做很多事情咧。

水瓶座:写了没带型

不好意思,写得太多了,这本忘记带了!(旁人:是带了没写吧?)

双鱼座:博取同情型 555……

我昨天病得好重,发烧39度啦……

mama说我不可以爬起来做作业的…

老师:为什么不写作业?

特特:老师12个弟弟,每天一回家我要先整理他们的房间,然后要给他们做饭(貌似是韩庚做饭的)他们有什么不会写的题目,我要帮他们写,他们写完作业之后,还有我陪他们玩,睡觉的时候我要哄他们睡觉……………………(省略n字)老师,其实我是非常想写作业的,只是没时间写了。

老师:你去叫个保姆吧,佣金我付。。。。。

老师:为什么不写作业?

茄子:昨天晚上,lp的腰痛,我送他去医院了。老师,我说完了,我走了。(转身离开)

老师坐在椅子上,目送茄子离开。

老师:为什么不写作业?

地主:老师,我看不懂作业本上写什么。

老师:这样啊……(思考中)

地主:老师,您帮我翻译成中文吧。

老师:可是,老师不会啊。

地主:这样啊,那我也没办法写作业了。

老师:………………

老师:为什么不写作业?

公主:老师,我昨天会老家了。

老师:你老家在哪里啊?

公主:在火星,离地球很远,所以回来的比较晚,所以就没写作业了。老师,我老家生产的镜子质量很好,而且价格便宜,老师您要不要?

老师:好呀,你帮我买几面吧。

老师:为什么不写作业?

大云:老师,我昨天学了一首新歌,您要不要听?(music)有三只熊住在一起 熊爸爸熊妈妈熊娃娃 熊爸爸真强大 熊妈妈身材真好呀 熊娃娃真tm可爱呀 一天一天长大拉!(大云进入无我境界)

老师,石化

老师:为什么不写作业?

小旭(小声的):老师对不起。

老师:我知道小旭最乖了,告诉老师为什么不写作业。

小旭(带着哭腔):老师,我错了。

老师:没关系,告诉老师为什么不写作业.

小旭:哇……(放声大哭)老师,小旭不是故意的,不写,作业的。

闻声赶来的大云怒气冲冲的对老师说:“老师,为什么要把我lp弄哭!”

老师,惊慌失措ing

老师:为什么不写作业?

兔子:老师,昨天我家的南瓜说想看我表演武术,然后我就表演给他们看,表演完之后,我就没力气写作业了。

老师:真的吗?

兔子(眨着眼睛):我知道世界上最好的人是老师了。

老师:哦,我知道了,出去玩吧。

老师:为什么不写作业?

13:老师,你知道男人最讨厌什么样的女人吗?

老师(好奇):什么样的女人?

13(腐笑ing):问题很多的女人。

老师:…………(乌鸦飞过,老师纠结中)

老师:为什么不写作业?

范范psp中

老师:范范,请看着老师

范范继续psp中 老师:范范 范范依然psp中 老师:基范同学

范范抬起头,笑容满面:老师,我终于过关了。

老师:为什么不写作业?

十元:老师,昨天我向上帝祈祷

老师:祈祷什么?

十元:我向上帝祈祷老师长命百岁,永远漂亮,然后上帝对我说,没问题。

老师:o(∩_∩)o…,还是十元最乖了,老师爱死你了。

老师:为什么不写作业?

250:老师,我忘记作业是什么了

老师:你不抄作业吗?

250:抄了,忘记放哪儿了。

老师:你不会去问东海吗?

250:问了,可是昨天lp一整天都不理我,所以作业什么也不肯告诉我

老师:你又去找秀秀踢球了吧

250(一脸崇拜):老师,您好厉害哦~您咋知道的。

(赫啊,不是老师厉害,这是常理啊~)

老师:为什么不写作业?

小海:老师,我做了啊

老师:那为什么作业本是空的?

小海拿着作业本看了看,说:老师你看这不是有几个狗爪印吗?所以作业本不是空的。(小海啊,敢情你是叫bada帮你写的)

老师:为什么不写作业?

肉肉:老师,昨天我发现一家烤肉店的五花肉特别好吃。老师,中午一起去吃吧,我请客……

老师:好啊。

肉肉(微笑):老师付钱。对了昌珉说也要一起去吃。老师,没事了吧,我去上课了啊。

老师双眼放空

■我的孩子总不写作业,怎么办?

要冷静处理,正面教育。不要因为孩子常常不做作业就过分指责,责罚他不仅无济于事,而且也容易导致不良后果。

孩子因为爱玩,节假日你可以陪孩子去玩个够,游戏、爬山、打球、下棋等等。在玩的过程中,找机会跟他讲些古今中外名人用功读书的故事,要孩子向名人学习,学好知识本领才能做好自己喜欢的事。这时候还可以告诉孩子,父母节假日可以去玩,但上班时间不能玩;好孩子课余时间可以玩,但上课时间不能玩。在玩得高兴时,孩子比较容易听进道理。这样寓教于乐,使孩子明白学习和做作业的意义。父母再想办法加强督促检查,让孩子课堂上专心听讲。有能力的家长课后可以陪同孩子复习课堂上所学知识和技能,并指导他认真完成作业。

想办法激发孩子做作业的兴趣。我们常碰到这样的情况,孩子没有完成作业,你惩罚他,不如他完成作业时你奖励他的效果好。当一份作业看起来过多的时候,就把它分成若干份,按份设奖。每当孩子成功完成一部分,你就给他一个奖励。比如,与孩子约定如果他完成作业的三分之一,将可以有一样他喜欢的小东西,或一段自由活动的时间。如果完成了作业的一半,可以允许他多看半个小时的电视,或得到一个冰淇淋,这样一来激励他不断地努力学习。如果他可以按时完成全部作业交给老师的话,则可以有更多的奖励。父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单,但不是什么昂贵的、特别大的奖励,可以是一些食物奖励,如可以吃些小零食,或者是给小玩具,又或是和父母一起玩棋等。这样你就能保证经常提供奖励。如果孩子能完成作业就鼓励他,本身也是在清楚地告诉孩子你要求他怎么做。然而象孩子有小小进步父母要给予奖励一样,他做不到时,小小的惩罚,也是必要的。父母要不断地坚持对孩子的成绩进行多表扬、少批评。当孩子能按时完成了比较难的作业时,父母要明确地表扬说:“你都做对了,真了不起。”当他不用你唠叨,自觉完成了作业时,应加以表扬:“今天真认真呀!”这样一表扬,第二天孩子将会更积极地做作业。

应正视孩子的能力,对学习的要求要循序渐进,当孩子成绩下降时,不要一味责罚,应适当加强辅导,并注意培养孩子的学习兴趣,鼓励他克服学习上的困难,使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了,做作业就变得主动了。

当然,孩子不愿意做作业还有其他原因。有的孩子因为受了老师的批评,因此不满而不做作业。如果你的孩子属于这种情况,那么家长最好去找孩子的老师谈谈,应如实对老师说:“孩子对老师的批评非常在意。”希望老师谅解孩子,并寻找机会,给予鼓励。只要老师多鼓励少批评,孩子会逐渐对做作业感兴趣的。

有的孩子智力差些,基础差跟不上其他同学,完成作业也很困难。对于这种情况,家长可以联系孩子的老师,请老师较为明确地指点孩子的学习和作业,或者请老师布置难度略小一些的作业,或许对孩子有帮助。难度小的作业让孩子在力所能及的情况下较快地完成作业,并及时表扬他,可以激励他努力学习,这样信心渐渐有了,成绩有提高,那么他也不会再害怕做作业了。

有的孩子从小就没有养成在书桌上学习的习惯,做作业不能精神集中,常常不能按时完成作业。这样家长就应在家庭里为孩子创设良好的学习环境,如为孩子找一个专门做作业的地方,在孩子做作业时,必须拿走玩具、食物,把客厅音乐、电视音量调小,让孩子在安静的地方做作业。另外要准备有文具盒,装上橡皮擦、小刀、纸张等,以免孩子因为找这些工具而影响作业。

成绩差和不爱做作业常常是连在一起的,孩子因为学习基础比较差,学习吃力,稍有难度的作业便不愿做,当天所学知识没有巩固,导致成绩差,学习跟不上其他同学,就对学习失去信心,从而更懒做作业,如此产生恶性循环。于是家长应尽力帮助孩子提高学习成绩,增强学习的上进心,从而主动完成作业。

■怎样纠正孩子写作业磨蹭的坏习惯?

生活中爱磨蹭的孩子不少,给自己和家长带来不便,还耽误和影响正常的学习、生活,如何纠正孩子这一不良习惯呢?我们来听听家长代表的观点。

观点一 排除无关诱因,让孩子专心做事

上学前,女儿做事也磨磨蹭蹭,原因是她做事注意力不集中,容易被无关的事物所吸引。比如,正在吃饭,窗前有只小鸟飞过,她就会放下饭碗去看个究竟;正在画图画时,忽然听到电视里的声音,就会丢下画了一半的画,跑去看一眼电视,留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好,其他的事也雷同。所以,女儿做事往往“战线”拉得很长,效果还不一定好。针对她这种坏习惯,我和她妈妈就商量好,她做事时,尽量保持安静的环境,排除与当时事件无关的因素,使孩子能专心于她正在做的事情上,加快速度也保证质量,慢慢就养成了利索的好习惯。(9岁女孩父亲 张 健)

观点二 加强时间观念,培养孩子把握时间的能力

孩子磨磨蹭蹭,与他们没有时间观念有关。我女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟,还要回头辨雌雄”的人,是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭,上学经常迟到,被老师批评是家常便饭。我非常苦恼,下决心帮她改正。首先,我帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果,她接受意见并表示愿意改正。接着,我与孩子一起制定了一个互相监督的计划,让她监督我有没有磨蹭现象,爸爸做裁判,记录结果并及时报告。我们一起制订了生活日程表,记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间,一段时间后看有没有进步(为了维护她的积极性,我常常让她赢),女儿为自己的进步而高兴,主动加快了自己的做事速度,时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度,有了初步合理把握时间的能力,迟到的现象几乎绝迹。看到女儿的进步,我也由衷地感到了教育成功的喜悦。(8岁女孩母亲 黄丽梅)

观点三 启发孩子的竞争心理,提高灵敏度,改变磨磨蹭蹭的现状

生活节奏日益加快,但对孩子来说,他们还没有接触社会的经历,自然感受不到紧张气息。但是,孩子要长大,一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此,从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是:适当增加生活的紧张气息,启发诱导孩子的竞争心理,提高他们的灵敏度,改变磨磨蹭蹭的现状。

从儿子上幼儿园起,我就有意识诱导他的竞争心理,让他经常和小伙伴展开竞赛:比速度、比勇敢、比仔细等等,让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力,养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家,我们也常开展有益的亲子竞赛,通过胜负交替,锻炼了孩子的心智,也提高了灵敏度。现在,儿子适应了这种节奏和习惯,很少有磨磨蹭蹭的情况。我觉得适当增加些生活的紧张气息,对孩子日后的成长和独立精神的形成也有很重要的作用。(13岁男孩父亲 陈 敏)

观点四 管放结合,让孩子经受必要的锻炼

我家三代同堂,女儿从小享受“全程服务”,饭来张口,衣来伸手,养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时,她就四肢没力,手脚不灵了,凡事磨蹭着,等着你们“伸出援助的双手”。我们也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯,但都不了了之。比如:冬天穿衣,怕她受凉,奶奶赶紧去帮忙;吃饭太慢,爷爷怕饿着她,又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后,问题马上暴露了出来:在学校,她什么事情都比同学慢,吃饭慢、做作业慢,连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心,该她自己做的事绝不代劳过多,此为“放”的过程,让她在做的过程中,锻炼才干。同时,我们也下决心“管”,规定时间内不吃完饭,就坚决收拾掉餐桌,使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难,也不急着帮忙,只做必要的指导。我们还做通了爷爷、奶奶的思想工作,管放结合,让孩子经受必要的锻炼,早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。(9岁女孩母亲 胡 萍)

观点五 “反话正说”,让孩子树立信心,积极进取

孩子很重视父母的评价,表扬鼓励总是能激励和打动孩子。儿子好磨蹭,我的办法是“反话正说”。比如,有段时间,孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的,到很迟才入睡,睡得晚就影响第二天的早起……我急得每天骂他一顿也没用。我想到儿子很爱听好话,就试着反话正说:“晓明大了1岁,懂事不少!用不着妈妈提醒,就上床睡觉了。”话音未落,儿子立马上床钻进被窝。第二天,又是表扬将他“催”上床。后来,在其他事情上,我也试了几次,效果都不错,为此,我还给儿子买小玩具和自制的奖状,他非常惊喜和自豪,磨磨蹭蹭的现象越来越少,做什么事情都信心十足。(6岁男孩母亲 张 倩)

观点六 用自然教育法,让孩子尝到磨蹭的后果

“自然教育法”倡导:一个人应当承受他的行为引起的后果,从而调整自己的行为方式。儿子由爷爷、奶奶带大,也许是老年人行动相对迟缓的缘故,他们对孙子没有什么动作敏捷、做事爽利的要求,在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。现在每天上学前最紧张的时候,他也快不起来。与老师取得联系后,我决定让他品尝磨蹭的后果。早晨,我没有像往常一样催促他,由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋,还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是迟到挨批评。回家后他很难过,我告诉他:“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急,催着你加油。现在,你长大了,要学会做事加快节奏,安排好时间,如果磨蹭习惯不改,还会造成更严重后果。”现在,我还是不催促,任由后果教育他,他吃了苦头,也尝到了抓紧时间的甜头,做事快多了。(12岁男孩父亲 宓佳伟)

行为方式决定行为能力,孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯,补救非常困难。并且,生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面,引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活,从点滴小事做起,教育孩子提高做事效率,就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。以上这些是我找到的资料,希望对您有帮助!

■怎样改正孩子写作业磨蹭的坏习惯

1.给他规定一个时间段,超过时间给予一点惩罚,反之给一点奖励。

2.告诉他作业写完后可以自由活动。

3.尽量陪着孩子写作业,让孩子不觉得无聊。

■如何管教经常不写作业的学生?

你布置家庭作业后打电话告知他们的父母今天有什么作业,让他帮你督促孩子完成作业,在班级让经常不做作业的孩子(不是全部是其中的一个)帮你收作业本,并告知早上九点之前一定要送到办公室,估计第一二次你要去催他作业本有没有收齐了,并适当的给他表扬,他为了表现自己慢慢的不但会自己及时完成作业还会帮你督促另外一个孩子完成作业,孩子之间有比我们更好的方法解决问题。呵呵谢谢采纳!

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