初二语文作业本第三课《蜡烛》答案

一、阅读全文,朗读令你感动的一些片段。说说你对老妇人这个人物形象的理解,并说说结尾两句话的含义。

本题通过默读、朗读,整体把握课文内容。

老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上,她无比沉痛,她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励,变得无所畏惧,她进入了一种忘我的境界,她不怕艰难,安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵的生命,她为红军烈士献出了最心爱的宝物,把结婚的喜烛点在烈士的坟头,并彻夜守在坟头,陪伴烈士的英灵,表现出深沉而强烈的母亲般的爱。

结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情,不分国界,情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上,是人类最美好的感情。

二、揣摩下列语句,回答问题。

1.做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围巾底下,摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西,这是一支大蜡烛,是45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天。

(为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明?)

2.老妇人对着这烛光,坐在坟边,一动也不动,两臂交叉抱在胸前,披着那黑色的大围巾。

(这里又提到围巾的颜色,有什么特殊的意味?)

3.在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西--她的结婚的花烛--还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

(这段文字如果写成“在方场上,老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”,同原句比较一下,说说原句好在哪里?)

本题引导学生精读课文,细细领会语句的深层含义。启发学生怎样抓住关键词语,怎样在假设、比较中品味。

1.补充说明这支蜡烛非同寻常的意义,表现了老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。

2.黑色,表沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆气氛,表达了老妇人的哀悼之情。

3.原句勾画了经战争破坏后的环境,勾画了烛光的背景,“炮火烧焦了的土地”,“炸弯了的铁器”,“烧死了的树木”,控诉着法西斯强盗对人类文明的践踏。原句再次点出这支蜡烛是结婚的花烛,是老妇人惟一珍爱的东西,点出非同寻常的意义,足以表现南斯拉夫人民对红军烈士至高无上的感情。原句不写老妇人和烈士的名字,而说“南斯拉夫母亲”和“一个苏联青年”,揭示这种感情的意义,是两国军民感情的集中表现,这种感情达到了母子情深的境界。

三、文章中的老妇人始终没有说一句话,丰富的内心活动都是通过她的动作来表现。试揣摩文章倒数第四段,设想一下段中表现的老妇人的心理活动,并用一二百字写下来。

本题根据课文写作特点,引导学生体会课文意蕴,培养理解和想像能力。宜启发学生就文句提出一个个问题加以推想。例如,就“老妇人也没有说话”一句想想,老妇人为什么不说话,她心里是怎么想的;“她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一鞠躬”,就这几句想想,她为什么鞠躬,心里是怎么想的,如此等等。这样去思考,思路就打开了。

■浙教版语文作业本第三单元第11课《邓稼先》。需求答案!急急急急急急急!!!!!!!!

11课:1、泣 鲜 愧 裹 瘁 而 2、(1)d (2)c 3、 。,。,??-- 4、邓稼先与奥本海默的比较 5、(1)妇孺皆知(2)不能,因为“竟”有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了“真正的奇迹” 6、画线句说明了只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物,也只有邓稼先这样的人才适合中国社会的需要,为民族的发展作出巨大贡献 7、提示:抓住两个人物的性格和为人的不同来分析。奥本海默:是一个拔尖的人物,锋芒毕露;邓稼先:是最不要引人注目的人物,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,是“最有中国农民的朴实气质的人”。 8、可以表现邓稼先严守国家机密的品质 9、身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业、无私奉献、生活俭朴、严守机密 10、示例:邓稼先身先士卒,冒着受核辐射的生命危险,寻找失事的核弹头并手捧核弹头走出危险区 11、岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字,激励岳飞扫除鞑虏。“岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处,均可看出他们的爱国精神 12、提示:学会享受过程就能获得快乐

希望是你需要的

■四上语文作业本21课答案

21搭石

1:俗语 平稳 平衡 间隔 起伏 涨潮 裤子 猛烈

2:清波--荡漾 人影--绰绰 山洪--暴发 溪水--猛涨

勤劳--懒惰 相对--相背 人工--天然 杂乱--有序

3:

(1)每当将要考试的时候,妈妈总会俯下身子来安慰我。(无固定答案)

(2)午休课时不能喊叫,也不能打闹。(无固定答案)

4:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

5:

(1)上工--下工 前面--后面

(2)沙沙的声音 优美的音乐

(3)动作协调 踏踏的声音 清波荡漾、人影绰绰的线条柔和

6:有一次我看书看的入了迷,笔掉在地上,还没有察觉。当我做作业时发现笔不见了,同桌看见了,帮我捡了起来,我很感动。

(这是我做的,希望能帮到你。)

■八上语文作业本第27课答案

b

交相辉映 四季 消散 高兴的样子 共同 交错纵横

清流见底 五色交辉 积水空明 藻荇交横 陶弘景 苏轼 东坡志林

1)巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。

考虑 只是

月光照在庭院里好像一片积水清澈透明,水中仿佛有藻,荇交错,原来是竹柏枝叶的影子。

表面上自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,实际却为了自己的行为而自豪,作者在政治上有远大的抱负却一败再败,体现了作者郁郁不得志的悲凉心境与虽遭贬低仍强作轻松愉快的苦闷心情。

月上柳梢头,人约黄昏后。

喜欢 晒 认为对 说 b d

斗牛的力量用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!

使论据确凿充分,总领全篇,引人入胜。

第(2)句:清冷的秋夜凄凉的心情。

第(4)句:处境孤独,却顽强不屈,凛然无畏,傲岸清高的精神。

希望能帮到你!

■求初一上册语文作业本第10课和第二单元答案

第10课:

1.孔子和他的弟子言行 儒 丘 仲尼 春秋 思想家 教育家

2.(1)选第2个 (2)选第1个 (3)选第1个 (4)选第2个

3(1)通“悦”,愉快

(2)多次反省 (3)学过的知识 (4)迷惑

(5)通“汝”,人称代词,你

(6)和他看齐

4.(1)别人不了解自己却不生气,不也是君子吗?

(2)和朋友交往是不是诚实了呢?

(3)知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的。

(4)选择他的优点跟随着学习,对他的缺点反省自己加以改正。

5.(1)停止 (2)凋谢 (3)可以用来 (4)大概

6.(1)任重而道远:肩上的使命重大,道路又遥远。

(2)己所不欲,勿施于人:自己不想要的,不要施加给别人。

(3)三人行,必有我师焉:几个人一起走,其中一定有可以做我老师的。

7.(1)择其善者而从之,其不善者而改之。

(2)任重而道远

(3)己所不欲,勿施于人

8.(1)这里 (2)肯定 (3)重要

9.心已经到了,眼和口怎么会不到呢?

10.因为只有把心思放在学习上,全神贯注的去做,才能记住知识,这样眼和口也肯定到了。

第二单元还没做呢……

■人教版初一下册语文作业本第二课答案

1.徘徊 涯 零 2.d 3.划 拉 举

4.是的,这里就数我大了……这样的安静。

  走过院子,看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子。

5.虽然“快回家去!”比“快回家去!快回家去!”更简洁,可两个快回家去更突出了我急切的心情。

6.“催着自己,我好想怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这是一种预感,暗示爸爸病危。“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾他们——修剪,捆扎和施肥。”通过花落了,来暗示爸爸去世了。

7.回应问题,语带双关,既值爸爸栽种的花儿谢了,也只爸爸的生命结束了。

8.“哭”展现了女人为了男人妹妹的死而伤心的情感。“笑”展现了女人得了缩骨病的情况下,没有死掉,感到自豪,高兴的情感。

9.这句话是为了体现着为母亲的坚强,伟大。这位女人的身体弯成了弓形,骨头紧紧的挤在一起,想必在骨头开始紧缩时是十分痛苦的,但女人却挺过来了。

10.师傅先对着女人做的评价是“女人是弱者”,后来对这女人做的评价是“母亲是强者。”因为女人为了孩子,坚强的活了下来。

11.母亲是十分伟大的,她为了孩子,可以不管自己有多么的痛苦。所以,我们应该要好好对待自己的母亲。

12.有。喜欢自己长高长大,能拥有自己的一片天空,像大人们那样愉快的生活;但也怕长大,因为长大后面会面临很多人生的苦恼和困难,这都需要我们勇敢面对。

■初二暑假作业本答案

浙教的我倒有,我们没撕

■初二数学暑假作业本答案

答案在自己的勤奋里,只有自己刻苦努力学习,才能有真正的答案!

■八上语文课堂作业本第4课答案

1.(1)振 震(2)像 象(3)废 费

2.(1)推重(2)推让(3)推崇(4)推荐

3.法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界

4.圆明园的奇迹。

5.写出了他们不知廉耻。笑里藏刀两强盗

6. 运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军虚伪的嘴脸。表达了作者对他们的讽刺,为这一举一动感到愤怒。

7.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行,同时表明政府不能代表人民,人民对中国是友好的。

8.凭他们的洋枪洋炮,也因为清政府的腐败无能。

9.骄傲自大,腐败充塞,屠杀革命群众。

10.因为清政府的军队帮着侵略者攻打义和团,杀害拳队领袖,成了侵略军的开路先锋。

11.因为义和团的群众运动这一革命力量的存在,因为有四万万蓬勃生气,勤俭巧慧的中国劳动人民。

12.名人字画,钟鼎宝器,金银珠宝,名贵花木

鸦片战争以后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权利。

■语文作业本第15课孙权劝学的全部答案

人教版?:1:(qing对 qin)

(bu she对) (shu对 hu)

(sui对 zhu) 2:吴下阿蒙

解释:没有文化,知识的人

造句:自己造 刮目相待 解释:用新的眼光看待 造句:自己造 3:自己想

4:宋 司马光 编年 资治通鉴 战国 五代

5:对 当权 当时专掌经学传授的学官

军事方面或政治方面的才敢和谋略

6:a d d c

7:吕蒙以军中事物繁多加以推托

老兄你为什麽看到事情这么晚呢

8:知错就改,勤奋,有耐心的人

9:换 被

10:技术已经全部都教了,使用时却出现了错误

11:造句事情干不好,不要强加在别人身上

12:罗贯中 宋朝 火烧赤壁 草船借箭 三战吕布等

我一个字一个字打出来的=。=!

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