七下语文课堂作业本第九课《土地的誓言》的答案

第一题 栏 澜 斓 谰

第二题 1 不恰当。“泛滥”是贬义,此处应用“洋溢”或“荡漾”。

第三题 当我躺在草地上的时候,当我眺望远方的山谷,耳朵听着一阵风吹过的时候,或者当我默想着美好的回忆的时候,我想起那嫩嫩绿绿的含羞草......

第四题 我认为“埋葬”更好,因为埋葬是对于已死去的事物,而“我”此时的一惊却是悲凉的,“埋葬”比“飘荡”“回想”多了一层沉重的感觉和悲愤的心情。 “欢笑”是指作者童年时快乐,现在,自己的故乡被敌人占领,欢乐就不复存在了

第五题 我认为文章写故乡的回忆太过美好,衬托出了现实的伤痛是多么悲惨的

第6题

作者的故乡被侵略者的铁骑践踏,作者誓死要赶走侵略者,让故乡的人民过上幸福安康的生活。作者坚信这一目标可以实现。为了实现这一目标,哪怕牺牲自己的生命。抒发了作者对流亡的故乡强烈的思念之情第七题 这是一个作者感情变化的过程,不易改变

第二大题 阅读题目

1.物产丰富,亲人和睦,生活幸福的特点

2.运用反复强调“九一八”对中国来说是一个刻骨铭心的日子,表达东北人民对家乡、国土沦陷后的悲愤的心情。

3.指东北丰富的资源,同时还指和平宁静的生活,更指祖国、民族独立、自主的尊严

4.表达了沦陷区人民悲愤之情以及恢复家乡,恢复祖国的强烈愿望,抗击侵略者的坚定信念

■人教版六年级上册语文课堂作业本第九课穷人答案

9 穷人 作业本答案

一、 看拼音,写词语。

bao yuan bao you chao shi chen mo

( 抱怨 ) ( 保佑 ) ( 潮湿 ) ( 沉默 )

quan suo qiao da zao gao dao mei

( 蜷缩 ) ( 敲打 ) ( 糟糕 ) ( 倒霉 )

二、在括号里填入恰当的词语。

(汹涌澎湃)的海浪 天气( 恶劣 )

( 蜿蜒 )的海岸 夜晚( 寒冷 )

( 清新 )的海风 屋子( 温暖而舒适 )

三、3 按要求,摘抄句子。

(1)摘抄描写屋外天气恶劣的句子。

屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

海面上什么也看不见,风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。

(2)摘抄描写西蒙家阴冷凄凉的句子。

屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。

4 品读课文片段,完成练习。

四、(1)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……不,还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

(2) “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?

“忐忑不安”指心神不定。是因为担心自己丈夫不答应收养邻居西蒙的孩子,也在担心他们收养了要怎么办?丈夫本来就已经很辛苦了,还有增加一个人的负担,桑娜担忧丈夫吃太多苦。

(3)) 从这一段心理描写中可以看出桑娜是一个(热爱丈夫,同情孤儿‘宁可自己吃苦也要帮助别人)的人。

(1) 渔夫(皱起眉)、(严肃)、(忧虑)的神态和(搔搔后脑勺)的动作,都表明了这“是个问题”。

(2) “熬”在这里是(忍受)的意思。渔夫心里很清楚,收养两个孤儿会给自己一家人带来(负担),但他还是做出了“(得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?)”的决定。这说明渔夫(为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳)。

(3) 读画波浪线的句子。这句话中有两个“我们”,能去掉一个吗?为什么?

不能。这两个“我们”所表达的意思并不一样…还有一个原因是因为第一个“我们”表示的意思是作者有点犹豫不决的样子…而第二个则表现的非常肯定…说明从第一个到第二个在时间上是短暂的…但是心理上经过了很久的考虑。

5* 小练笔。

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开帐子。

帐子拉开了,映入渔夫眼帘的是怎样一幅温馨感人的画面?渔夫和桑娜之间会说些什么?他们今后将怎样支撑起有七个孩子的家?请展开想象,续写一段话。

洁白的、缀着补丁的帐子,被轻轻地拉开了,“哦,桑娜,你干得真不错,是的,你做得对,我也是这么想的,我还以为你不会同意”渔夫一边看向西蒙的两个孩子,一边对桑娜说。

“老天,在你还没有回来之前,我在发抖”

“怕什么呢,桑娜?”

“怕你回来看到我这么做会生气,甚至还会揍我一顿!谢天谢地,你和我想到一块去了”此时此刻,桑娜终于如释重负的松了一口气,但马上又愁眉不展了。“我们以后的日子怎么过呢?你的负担本来就已经很重了”

渔夫也跟着叹了口气“是啊是啊,可还能怎么办?你不也是嘛!要照顾七个孩子呢”

桑娜不言语了,渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包,就疲惫地睡去了。

桑娜听着丈夫的鼾声,无可奈何的走到火炉旁,一边思考着明天的日子,一边烘烤着丈夫的湿衣裳。

第二天一早,桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了,然后象往常一样,在丈夫走出家门以后,她开始了一天的劳作,洗洗涮涮,缝缝补补,侍弄着小院里的一切活计。

孩子们也都起来了,大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟妹,这时他们几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇的问这问那:

“妈妈妈妈,他们为什么在我们家里?”

“他们是谁?”

“是西蒙阿姨的孩子,这你不知道吗?”

“西蒙阿姨呢,她出门去了吗?”

“妈妈,他们要和我们一起吃饭吗?”

“闭嘴,我们的饭还不够吃呢!”

桑娜在一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹,心里很烦,但还是耐着性子温和地说:“西蒙阿姨死了,我们得收留她的孩子,我们必须这样做,没有别的办法,现在他们就是我们家里的人了,和我们一样吃饭穿衣和睡觉,一切都和我们一样,听我说,孩子们,我们的日子更艰难了,我有些不知所措,我需要你们的帮助!”

大孩子走过来关切的说:“别担心,妈妈,我们还有爸爸呢,弟弟妹妹还有我,我们都会帮你的,我们的日子会好起来的”

其他的几个孩子你看看我,我看看你,也都不声不响了,他们都懂得了母亲的心思,就各自走开去玩了。

午饭时候,桑娜把一块黑面包切成片,每个孩子都分到了一块,然后谎称自己已经吃过就自顾忙碌去了。

她得想办法弄到别的什么吃的东西来喂西蒙的两个孩子,因为他们还很小,硬硬的黑面包恐怕不行,可除了黑面包,还有什么可以吃呢?对,幸亏还有鱼,桑娜连忙走向搁板,结果发现盘子里的鱼仅剩下了骨刺,“哦,上帝,怎么会这样?”

由于一连几天的海风暴,渔夫出海不但艰辛,而且一点收获也没有,家里已经快断炊了,正在桑娜站着发呆的时候,忽然传来渔夫的叫嚷声由远及近:“桑娜,桑娜----快点,快点出来帮忙”

桑娜反应过来,一下子冲了出去,原来这次渔夫满载而归,海风暴终于停息了,“感谢上帝,我们有吃的东西了!桑娜,这下你该高兴了,不要愁眉苦脸的啦,嘿----孩子们,都给我出来,懒家伙们,看看我给你们带回了什么”渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣喜笑容,桑娜也高兴得不知道如何是好,只管动手往屋里抬着东西,然后手脚麻利的开始忙活上了……

上帝保佑,明天,不,明天的明天以及所有的以后的日子都会象现在这样!西蒙,你可以放心了!我们帮你收养了孩子。放心的走吧!!!

■《孟子两则》九下语文课堂作业本答案

1.(1)包围(2)护城河(3)限制(4)巩固2.(1)畔叛背叛,叛乱(2)曾增增加(3)衡横梗塞,不顺(4)拂弼辅佐3.示例:孟母三迁五十步笑百步4.(1)起,被任用(2)被选拔(3)使……痛苦使……劳累(4)表现抒发了解5.b6.(通过这些)来让他内心警觉,使他的性格坚强起来,以不断增长他的才干。

7.生于忧患,死于安乐。忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡。8.示例:如“得道多助,失道寡助”、“生于忧患而死于安乐”,运用对比手法,使观点鲜明突出;如“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”,用双重否定构成的排比句,很有气势和说服力。 

■七下语文课堂作业本 《爸爸的花儿落了》阅读理解答案

1.徘徊 涯 零 2.d 3.划 拉 举

4.是的,这里就数我大了……这样的安静。

走过院子,看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子。

5.虽然“快回家去!”比“快回家去!快回家去!”更简洁,可两个快回家去更突出了我急切的心情。

6.“催着自己,我好想怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这是一种预感,暗示爸爸病危。“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾他们——修剪,捆扎和施肥。”通过花落了,来暗示爸爸去世了。

7.回应问题,语带双关,既值爸爸栽种的花儿谢了,也只爸爸的生命结束了。

8.“哭”展现了女人为了男人妹妹的死而伤心的情感。“笑”展现了女人得了缩骨病的情况下,没有死掉,感到自豪,高兴的情感。

9.这句话是为了体现着为母亲的坚强,伟大。这位女人的身体弯成了弓形,骨头紧紧的挤在一起,想必在骨头开始紧缩时是十分痛苦的,但女人却挺过来了。

10.师傅先对着女人做的评价是“女人是弱者”,后来对这女人做的评价是“母亲是强者。”因为女人为了孩子,坚强的活了下来。

11.母亲是十分伟大的,她为了孩子,可以不管自己有多么的痛苦。所以,我们应该要好好对待自己的母亲。

12.有。喜欢自己长高长大,能拥有自己的一片天空,像大人们那样愉快的生活;但也怕长大,因为长大后面会面临很多人生的苦恼和困难,这都需要我们勇敢面对。

■九年级语文作业本第九课课外阅读《没有见过的故乡》的答案

1.细细品味第一段,体会比喻的表达作用;

2.用简洁的语言概括第一.二段的内容。

3.左后一段哪些方面表现出作者一家对故乡的思念之情。

1,总领文章开头,直接体现作者的情感,同时表现出作者的内心对故乡的渴望!对家乡亲人的怀念,将情感比喻暗流,又形容它来势凶猛,另我门无法抗拒。就像对故乡的情感一样。

2,心中时常想念故乡,往往无意间和朋友在一起也能想起,

3,文中作者提到许多关于父亲的事情,以及通过写朋友谈论他的父亲来反衬我的父亲,更能体现我对故乡的思念,对故乡亲人的思念。

■六下语文课堂作业本第14课卖火柴的小女孩答案

一定要把我的弄成最佳答案,姐可是纯手工打上去的!!!!!~(ps:老师讲过的,保证对!~~

摇篮 围裙 橱窗 乖巧 填满 饥饿 裂缝 衣兜

d 6 诞生,人出生

l 3 灵魂,精神

q 8 身体弯曲

z 6 细密,精细

绿油油的田野 红彤彤的苹果 闹哄哄的集市

又大又圆的西瓜 又冷又黑的夜晚 又细又长的绳子

1 1 3

大火炉 小女孩十分寒冷,她渴望温暖

烤鹅 小女孩十分饥饿,她渴望食物

圣诞树 小女孩十分痛苦,她渴望快乐

奶奶 小女孩十分孤独,她渴望家人的关爱

(2)小女孩在美妙的幻想中渐渐死去了。小女孩活在这个世界上所得到的只有寒冷、饥饿和痛苦。要想没有这些只有死亡,死对小女孩来说是一种解脱。

(3)摘录:她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。

我的体会:卖火柴是小女孩一家的生活来源,一根火柴都是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉,心里的恐惧和内疚使她不敢浪费一根火柴,但是极度的寒冷最终使她抽出了一根。

我想对她说:当你饿的时候,我会把我手边的食物送给你;当你渴的时候,我会把我的果汁给你喝;当你冷的时候,我会把我最暖和的大衣给你披上;当你孤单时,我会和你一起阅读好看的书籍,一起唱歌跳舞!这个圣诞节,我还想和你一起过,我们一起在温暖的火炉旁吃烤鹅,我们一起拆礼物,一起迎接新年的来临!

■语文课堂作业本14课,卖火柴的小女孩答案。

一定要把我的弄成最佳答案,姐可是纯手工打上去的!!!!!~(ps:老师讲过的,保证对!~~

摇篮 围裙 橱窗 乖巧 填满 饥饿 裂缝 衣兜

d 6 诞生,人出生

l 3 灵魂,精神

q 8 身体弯曲

z 6 细密,精细

绿油油的田野 红彤彤的苹果 闹哄哄的集市

又大又圆的西瓜 又冷又黑的夜晚 又细又长的绳子

1 1 3

大火炉 小女孩十分寒冷,她渴望温暖

烤鹅 小女孩十分饥饿,她渴望食物

圣诞树 小女孩十分痛苦,她渴望快乐

奶奶 小女孩十分孤独,她渴望家人的关爱

(2)小女孩在美妙的幻想中渐渐死去了。小女孩活在这个世界上所得到的只有寒冷、饥饿和痛苦。要想没有这些只有死亡,死对小女孩来说是一种解脱。

(3)摘录:她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。

我的体会:卖火柴是小女孩一家的生活来源,一根火柴都是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉,心里的恐惧和内疚使她不敢浪费一根火柴,但是极度的寒冷最终使她抽出了一根。

我想对她说:当你饿的时候,我会把我手边的食物送给你;当你渴的时候,我会把我的果汁给你喝;当你冷的时候,我会把我最暖和的大衣给你披上;当你孤单时,我会和你一起阅读好看的书籍,一起唱歌跳舞!这个圣诞节,我还想和你一起过,我们一起在温暖的火炉旁吃烤鹅,我们一起拆礼物,一起迎接新年的来临!

■六下语文课堂作业本42—49的答案

顾。我体会到方志敏同志清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神。我们在生活中遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对。

(6)首尾呼应 强调舍己为公,清贫、洁白朴素是共产党的美德, 给人留下深刻的印象。

14 卖火柴的小女孩 1、看拼音,写词语。

摇篮 围裙 橱窗 乖巧 填满 饥饿 裂缝 衣兜

2、按要求查字典。

要查的字 音序 部首 除部首外几画 在词语中的意思

圣诞节 d 讠 6 生日。

灵魂 l 火 3 精神。

蜷腿 q 虫 8 身体弯曲。

精致 z 至 4 细密,精细。

3、照样子,写词语。

明晃晃的蜡烛 又厚又冷的墙

( 冷清清 )的( 大街 ) ( 又大又圆 )的( 西瓜 )

( 光秃秃 )的( 大树 ) ( 又酸又甜 )的( 葡萄 )

( 孤零零 )的( 村庄 ) ( 又香又甜 )的( 苹果 )

4、下列句子中破折号的作用是什么?在括号里填上序号。

(1) ① (2) ② (3) ③

5 阅读课文并填空。 看到什么 说明什么

第一次 温暖的火炉 小女孩非常寒冷,渴望得到温暖。

第二次 喷香的烤鹅 小女孩非常饥饿,渴望得到食物。

第三次 美丽的圣诞树 小女孩非常痛苦,渴望得到快乐。

第四、五次 慈爱的奶奶 小女孩非常孤独,渴望得到疼爱。

6、品读课文片段,完成练习。

(1) zho sāi huo

(2)这句话的意思是:小女孩离开了人世,在美好的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦。

(3)摘录片段中最打动你的句子,并谈谈你的体会。

例1:句子——第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。

体会——小女孩虽然冻死了,但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往,在幻景中她看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树,慈爱的奶奶,在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦”的生活。

例2:句子——谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

体会——小女孩死前是那样的向往美好的生活,但她只能在幻景中看到她想要得到的东西,而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比,更使我们对小女孩的悲惨生活产生深切的同情。

7、小练笔。(几个例子,希望有所启发。)

例1:小女孩,你是多么的纯真、坚强和善良!在黑暗的社会里,在那个处处对穷人不公平的环境里,你却如同一条小溪,始终清澈见底。你知道每一根火柴对于你家徒四壁的家庭来说都是宝贵的。尽管爸爸迫于生计而对你流露不出一丝疼爱之情,你还是理解了他。你本应该得到美好的童年,本应该受到良好的教育,但贫穷剥夺了你应有的权利。不知在那“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”,你是否感觉到了幸福?

例2:小女孩,我很同情你。你生在一户穷苦人民的家庭,这是你永远无法改变的悲惨命运。你的一生是那么短暂,弱小的你受尽了百般痛苦的折磨,你那瘦小的身躯承载着全家人的负担。你必须卖掉火柴!小小的一根火柴对现在的我来说根本不算什么;可对你,对你的家人来说,一根细小的火柴就是一线希望啊!可怜的你!你那幼小的心里承担着多少压力呀!小女孩,你是幸福的。因为你在天堂衣食无忧,还有奶奶的陪伴,而且上帝也是公平的。在天堂里,是不分贫富贵贱的。如果你能生活在我们中间,我想我一定会和你成为形影不离的好朋友。

例3:我知道你的痛苦是无法向任何人诉说的。因为你已经对这个社会绝望了,对整个世界绝望了。不过, 你别担心,到了天堂你就不再痛苦,反而会获得欢乐,说不定还会交上许多天使朋友;你别担心,在天堂里,不会有寒冷,不会有饥饿,那里处处都温暖,处处充满爱;你别担心,天堂不会有人欺负你!因为上帝爷爷绝不允许罪恶的灵魂来玷污你们善良的心灵!所以,你走吧!对这个世界不抱一丝留恋地去寻找那个美丽圣洁的地方吧!

15 凡卡

1、划去括号中不恰当的读音或字

划去:ji kēng děi liǔ

密 耷 串 耸

2、看拼音,写词语。

礼拜 昏暗 眯缝 祷告 撇嘴 欺负 冻僵 打搅

圣诞树 孤零零 3、比一比,再组词。

锈(生锈) 摩(摩擦) 伊(伊人) 吭(吭声)

绣(绣花) 磨(磨面) 依(依靠) 坑(土坑)

4、写出下列词语的近义词。

慈悲(慈善 慈爱) 指望(希望 盼望)

照应(照顾 照料) 抽噎(抽泣 哭泣)

5、照样子,用带点的词写句子。

(1)天空中许多星星一闪一闪的,仿佛是一群顽皮的孩子快活地眨着眼睛似的。

花坛里的花儿争相开放的,仿佛在比谁最美丽似的。

(2)炒菜的时候,我先把放入油,等油烧热后,再把青菜倒进锅里,还要翻炒几下,以免底下的青菜烧焦。

要洗衣服了,我先在水盆里倒入水和洗衣液,再把衣服放进水盆浸泡,还要使劲地搓洗一遍,这样衣服才洗得干净。

6、摘抄句子。

那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……

要砍圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来,“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!”

7、品读课文片段,完成练习。

(1)给下列多音字注音并组词。

( āi )( 挨着 紧挨 ) ( zho )( 着急 着火 )

挨 着 ( zhu )( 穿着 着陆 )

( i )( 挨打 挨饿 ) ( zhe )( 拿着 看着 )

(2)照样子,写词语。

不知不觉 不慌不忙 不声不响 不理不睬 不干不净

大吃大喝 大摇大摆 大手大脚 大吉大利 大起大落

(3)圈出片段中描写老板、老板娘和伙计的动词:揪,拖,揍,戳,捉弄,打发。

我想对老板说:“你有什么权利这么毒打凡卡?这么小的一个孩子辛辛苦苦来你家打工,你怎么能一点儿怜悯心都没有,反倒打骂他呢?你不是也有孩子吗?难道你能忍心让自己的孩子每天挨打挨骂吗?”

我想对伙计说:“您瞧,这孩子虽然喜欢哭哭啼啼,但不是也挺招人喜欢的吗?你们几个伙计,大抵也是这个岁数过来的,也被这般捉弄过。可是,这样做大家都不好过,何必互相捉弄呢?试想一下,若是你们自己的孩子,这么大,又没你们护着,自己一个人辛辛苦苦的过,还要受着外人的气,你们难过吗?请你们放过他吧!”

(4)用波浪线画出凡卡祈求爷爷的句子,读一读,并填空。

亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”

凡卡“再也受不住了”!他再也受不住 老板和老板娘的虐待 ,再也受不住 伙计的捉弄 ,再也受不住 吃不饱,睡不好的生活了 !

8、小练笔。

凡卡睡醒之后,揉了揉朦胧的眨眼,发现眼前只有老板那怒气冲冲的脸和一根很细长的鞭子,没有泥鳅和爷爷慈祥的脸。只听见老板正破口大骂:“好你个小兔崽子,竟敢睡觉,看老子不抽死你!”说罢,挥起手中的鞭子向凡卡抽去。

一天又一天过去了,凡卡始终没有看到他的爷爷。

“快起来,小畜生!干嘛趴在我的作台上睡觉!”这是老板的声音。老板回来了!凡卡从梦中惊醒,用朦胧的睡眼看着四周。突然,他看到了老板那凶神恶煞的脸。顿时,睡意全无,害怕地望着老板。老板扫视了一下作台,猛地,他又揪着凡卡的耳朵吼道:“你这该死的小畜生,竟敢偷我的墨水、钢笔!哼,我今天非结结实实地揍你一顿!”凡卡害怕极了,可又不敢说话,只是用祈求的眼去看看老板。但老板对这些毫不理会,随手拿起一个大楦头就打凡卡的头,凡卡痛得大声惨叫。可是,老板却一边打还一边骂:“好哇,我给你吃给你穿,你还偷我的东西,我真是白养了这个小畜生了!……”最后,老板又对着凡卡的头部狠狠地砸下去,凡卡昏了过去……

回顾拓展四 看拼音写词语。

围裙 硬币 裂缝 饥饿 礼拜 生锈 孤儿 耸肩 一缕 欺负 窜过 圣诞节 黑糊糊 笑眯眯

2、划去括号中不恰当的读音或字。

piě zuǐ ruzhu yǔ sh g ju 撇 嘴 揉皱 与世隔绝 昏暗 橱窗 无赖 乖巧 眯缝 冻僵

3、从词语盘点中找出相应的词语,再选一两个写几句话。

明亮—昏暗 快乐—苦闷 难忘—淡忘 苦涩—甜蜜 积极—消极 最终—起初

4、根据意思,从词语盘点中找出相应的词语,再选一两个写几句话。

1 凶悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 鱼贯而入 5 与世隔绝 6 游手好闲

5、交流平台。 你还读过哪些外国文学作品?这些作品里的哪些人物给你留下 了深刻的印象?选择一部作品的一位人物介绍一下。《老人与海》作者海明威 书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼, 在一无所获的 84 天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长 两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的 艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马 林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 。小说中的主人公保尔.柯察金给我留下了 深刻的印象。保尔是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑 拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死 神望而却步。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登,表现了一个革命战士钢铁般的意志。保尔是平 凡的,更是伟大的。他是世界上千千万万英雄形象中最光辉的一个!

6、日积月累。 默写出你喜欢的三则 正直是道德之本—— 埃及 迈哈福兹 《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦—— 冰岛 拉克丝内斯 《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。—— 英国 戈尔丁 《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。——苏联 肖洛霍夫《静静的顿河》 ……

7、默读短文,完成练习。 《伊夫堡监狱》

qijn nnyǒu kānshǒu xiāngyng yī zhu 1、囚 禁 难友 看守 相 应 衣着

查字典,解释带点的字和词语。

煞有介事——指装模作样,活象真有那么一回事似的。多指大模大样,好象很 了不起的样子。 煞:很。 独白——指的是一个人自己的陈述。白:指的是陈述。

3、照样子,写词语 有声有色 有模有样 有滋有味 有始有终 有板有眼

4、大仲马把小说的主人公爱德蒙*邓蒂斯称为“儿子” ,可见 大仲马把小说中 的爱德蒙邓蒂斯称为儿子, 可见他对自己小说非常的热爱. 对自己笔下所创作的 人物十分喜爱。塑造这个人物的同时也赋予了他灵魂,对他注入了感情.

5、大仲马明明知道看守人在吹牛,为什么还要给他一枚金币? 因为,第一,看门人的谎话不过是为了争取养家糊口的一些小钱,无须较真。 大仲马的为人好。第二,大仲马想用委婉的方法告诫看守人不要吹牛,不要说 谎,要实事求是。

6、读了短文,你觉得大仲马是个怎样的人?

我从中觉得大仲马是一个善良、心胸旷达、幽默风趣,说话含蓄,对自己 作品喜爱至极的人。

18 跨越百年的美丽 1、看拼音,写词语。

捐赠 荣誉 顽强 里程碑 分析 隐退 乏力 酸碱

2、给带点字选择正确的读音,打上“√”

蚀(sh) 冶(yě) 泊(b) 著(zhu) 卓(zhu)

3、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。

(1)③(2)③ (3)③(广泛,程度深。 )

4、按要求从课文中找出相应的词语。

近义词:庄重(端庄) 反义词:人工(天然) 坚定(刚毅) 所有(唯一) 疲倦(疲劳) 肃然无声(人声鼎沸)

5、照样子,用带点的词写句子。

(1)并不是……是……——在我们班,小刚并不是成绩最好的,但 他是最乐于助人的。

(2)一如既往——尽管小红已经连续好几年被评为“三好学生” ,但 她还是一如既往地勤奋学习。

6、摘录句子。 (1)玛丽居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略 带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透 未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美 丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。 (2)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈 的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅,有 远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽居里几 乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。 (3)她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教 科书里的新名词 “放射线” 变成物理学的一个新的计量单位 , “居里” , 变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。 (4)她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受, 但是,她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而 将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。

7 品读课文片段,完成练习。

(1)联系上下文理解下列词语的意思。 卓有成效:有突出的成绩和效果。 侵蚀:逐渐侵害使变坏。 (2)读文中画线的句子。 “这项伟大自然发现”指的是居里夫人发现 了放射性金属镭; “对人生意义的发现”指的是居里夫人明白了人生 的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人 类作出贡献。 (3)根据课文内容填空,在括号里天上合适的短语: (科学教科书里 的新名词“放射线”(物理学的一个新的计量单位“居里”(一条条 ) ) 科学定律) (科学史上一块永远的里程碑) 这四个“变成”写出了居里夫人奋斗的一生及不朽的功绩。 8 小练笔。 例 1:在这个简陋的实验室里,架着一口大锅。锅旁坐着美丽端庄的 居里夫人,她一直搅拌着锅内的工业废渣,细小的汗珠从她的额头滑 落下来。锅的上方飘着白茫茫的烟气,居里夫人微笑着看着锅内的物 质,想象着美丽的镭,如一位慈爱的母亲看着熟睡的婴儿。这项工作 已经进行相当长的一段时间了,可是居里夫人并没有动摇决心,而是 一如既往地认真工作着。 例 2: 居里夫妇在一个废弃的破棚子里夜以继日, 废寝忘食的工作着。 夏天, 居里夫人的棚子里被晒得像一个烤箱, 冬天, 又冷得快冻僵了。 居里夫人用铁棒在锅里搅拌着几十斤的废矿渣,工作上几个小时,甚 至几十个小时,提取的或许也只是几百万,几千万分之一的镭。她的 脸上,衣裙上,手上,留下了点点烧痕。额头上的汗珠不停的流着, 眼里布满血丝,皱纹写满了她的沧桑与劳苦,但她却成就了一个镭的 母亲。 例 3:只见在化验室的中央,摆放着的锅里,盛着难闻的矿渣,空气 中弥漫着股股浓浓的气味。 而所谓化验室是一个废弃的破棚子。 居里. 玛丽拿着勺子双手握着勺柄,慢慢搅拌着锅子里的矿渣。她的脸上. 衣裙上.双手上.留下了酸碱的点点烧伤。她用手臂擦去额头上的汗 水,继续工作着。她的脸上显示出了明显的疲惫……可就是在这恶劣 的环境中 ,居里夫人发现了天然放射性元素镭。

回顾扩展五

一、捐赠 诞生 领域 分析 顽强 侵蚀 乏力 隐退 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 见微知著

二、划去:第一个 第二个 第二个 第二个 第二个 第一个 第二个 第二个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个

三、鸦雀无声 美誉 流芳百世 惨痛 坚毅 舍弃

四、迎难而上 集思广益 群策群力 不耻下问 举一反三 各抒己见 独出心裁 实事求是

五、献身科学,淡泊名利,坚定、刚毅、有远大、执着的追求

热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍

善于观察、不断解决疑问,锲而不舍地追根求源

要具有独立思考,独立判断的能力和科学的怀疑精神

六、无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。

----- 爱 迪 生

泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。

----- 李 斯

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

----- 荀 况

一个人做事,在动手之前,当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后,就要认定目标前进,不可再有迟疑不决的态度,这就是坚毅的态度。

----- 邹 韬 奋

七、(1)划去 计算 核算 改正

(2)“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》;“微尘”指书中有一处计算错误。

(3)他说的很对,这位老师真是个人才!

(4)华罗庚:善于发现人才陈景润:敢于提出自己的观点

八、大约在200年前,一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’,简称1+1。他一生也没证明出来,便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信,请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后,就着手计算。他费尽了脑筋,直到离开人世,也没有证明出来。之后,哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世,却留下了这道数学难题。200多年来,这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家,从而使它成为世界数学界一大悬案”。打一个有趣的比喻,数学是自然科学皇后,“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石!

成长足迹(p44~49)

二(1):五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师。

(2)对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。

(3)自己写

三 献给老师的诗歌:赠老师

六年时间如一日般短暂,我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船,您则是指引方向的风帆,虽不起眼,但却让我平安。

一 班级,我的家

■八上语文课堂作业本第4课答案

1.(1)振 震(2)像 象(3)废 费

2.(1)推重(2)推让(3)推崇(4)推荐

3.法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界

4.圆明园的奇迹。

5.写出了他们不知廉耻。笑里藏刀两强盗

6. 运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军虚伪的嘴脸。表达了作者对他们的讽刺,为这一举一动感到愤怒。

7.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行,同时表明政府不能代表人民,人民对中国是友好的。

8.凭他们的洋枪洋炮,也因为清政府的腐败无能。

9.骄傲自大,腐败充塞,屠杀革命群众。

10.因为清政府的军队帮着侵略者攻打义和团,杀害拳队领袖,成了侵略军的开路先锋。

11.因为义和团的群众运动这一革命力量的存在,因为有四万万蓬勃生气,勤俭巧慧的中国劳动人民。

12.名人字画,钟鼎宝器,金银珠宝,名贵花木

鸦片战争以后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权利。

■七年级上册语文课堂作业本第一单元的答案。。?

1.在山的那边

1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾,文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱(4)信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略 4.山那边是什么呢?妈妈,那个海呢? 5.山;指困难,也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想,也可以指一个全新的世界。6,不能。不停;表明在人生路上,我们不能停下脚步,一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难,百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了,二是双手(身体》在慢慢长大,三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致,只要合理即可,如:写在童年,写童年的生活和成长的过程,10.此题为开放性题目,以下看法供参考:与好友分别的优郁,不被师长理解的烦恼,朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些,低沉一点,以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待,在思考。

12.以下思路供参考:海是如此辽阔,海的那边又是什么?海如此平静,如此深邃,海的下面藏着什么?站在大海边,人是如此渺小,人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。

2.走一步 再走一步

1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子) 4.略 5.①"我下不来!"我哭着说,"我会掉下去,我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集,有历险的余悸,有脱险的欢悦,有先前的委屈,有对父亲的感激,有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍,战胜了悬崖,从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步,要冷静地分析困难,一步一步地去克服困难,积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖,摆脱了困境,9甲他吹起柳笛,引"我"走上归途,既解脱了"我"的困境,又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚,路途艰险,又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意,聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时,使判定"我"迷了路,但他并不想在孩子面前扮演"救星,,的角色,于是吹响柳苗以便让"我,,能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急,所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子,又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖

3生命 生命

1.这些词语中有两个语素互为反义。如:争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹2.①骚扰②小憩③肃然起敬 3.略 4.略 5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。s.对比。生命属于自己,生命的价值由自己主宰。要珍惜生命,让有限的生命发挥出无限的价值,勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团,从远处看,蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣扎,生之欲望无比强烈。11.①在火灾面前,它们沉着、坚定、团结,不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分机智。12.可从以下角度思考:生命是自我珍视的、不屈的,他会顽强地生存。

4.紫藤萝瀑布

1.迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬2.暗淡 发端 盛开 稀落 宁静 粗壮

3.①挨(形象地描写了花串繁多,挤在一起的样子) ②张满(准确地说明花朵已经完全开放了)③凝望〔目不转睛地看,内心在沉思〕 4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。5.稀落、伶仃。6.生活没有光彩,没有乐趣。做人十分谨慎、替觉。7.人和花一样,都可能遭到坎坷和不幸,但只要保持旺盛的生命活力,美终将战胜丑,正义终将战胜邪恶。8,①与课文的开头呼应;②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量,要尽快投人到生活中去。9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。10甲新叶在阳光、春雨中展示生机。11.①片片橙明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮,青翠欲滴)②浓淡相宜,亭亭如盖(浓淡相间、树冠如盖)③密处浓得深邃,像泪泪流油(浓密深邃)④稀处淡得清亮,像一层薄薄的光晕〔清亮光泽)12.此题答案可以多样,合理即可。如:生命的脚步是谁也挡不住的;每一片叶子都是一个生命,她一定要释放出自己的美丽;叶的新绿是生命的色彩,叶的更替是生命的延续。13,略

5童趣

1.①zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②兴致③全部④打⑤正⑥驱赶3.察 观 视 4.①比喻最细微的东西也看得很清楚。②形容安适快乐的样子。 5.①目②向③素④快6.①抬起头着它们,脖颈因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帐中,慢慢地用烟喷它们,使它们冒着烟而飞窜鸣叫。7.把烟当成云,把蚊子当作鹤。富有情趣,充满想像力的孩子。s.略9. d 10. b 11.①牧童在树上扭小

狼的脚和耳朵,故意让它大声啤叫。②老狼听到叫声四面寻找,才看见这情景,就丢下这只而奔向那一只.12,利用老狼的怜子之情,让它来回奔跑,力竭而死。13.略

第一单元自测题

1.d 2.b 3.d 4,①漂改飘 ②乘改称 ③仓改舱 ④箫改萧 5.①纳罕 ②肃然起敬③顽强④失误6.①我②颈③把④被?.略8.花枝长,花朵繁密,花色泛光。9.拟人化的写法。突出花朵的快活、热闹,从而反映了"我"内心的宁静、喜悦。10.第一段1,2句,第二段第3句,第五段第3句等。11.悟到了"生的喜悦";每个人都应像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,笑着面对生活。12. b 13.①②句为第

一层,写落花生的外表十分平常、不动人;③④⑤句为第二层,写落花生生命力强,适应性强。14.①有伟大的适应力;②安分守己,脚踏实地;③谦虚本分,15,略16甲①做官②吃 ③有人④短处17.ab 18.①有个生来不认识菱角的北方人,到南方做宫。②我不是不知道(吃菱要去壳)。连壳一起吃,是想用它清热啊!19.不懂装懂,反而会弄巧成拙。

6.理想

1. 朋 背 摧 站 泣 翼2.①困为战乱、灭耀咖沉离失拚。②坚强小屈。③并

2. 脏。比喻使理想蒙受尘埃。④平庸无能。3.用比喻和顶真等修辞手法,句式像链条似的

一句接一句,一层进一层,字字相连,环环相扣。如:理想是雨,浇出点点新芽;理想是芽,化作棵棵绿树.理想是树,连成茫茫绿海;理想是海,让你渡向彼岸。h甲石、火、灯、路。这样写很形象地告诉人们,理想是我们前进的方向。5.抒写不同时代的不同理想。6.理想是需要人不断地去迫求的。比喻生活的道路充满困难,充满挫折。a.但是所有的时刻,我都在向上攀登s.使人仿佛听到一位母亲对即将踏上人生之路的儿子现身说法,用自己的经历来引导儿子少走弯路,感情十分真挚、亲切。1o.此题开放,只要合理即可,如:现实生活并不是想像中那么华贵、美丽。

7短文两篇

1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.①存在是点缀。②我们是树。③装饰是烟尘。4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树,表现了心头的喜悦与新奇。第一次看到刚出生的小鸟,表现了对新生命的期待。7.生命中的第一次越多,生命也愈益多姿多彩。8.变大或者变小:这是人们在行走时对树的感觉,当你走近时,树就显得高大了,反之,则变得矮小了。幸运:因为它没有像别的树那样夭折,所以是幸运的;但失去了树林,只有孤独的树,这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸。9甲此题答案可以多样,合理即可,如:将欢快的虫与死亡的树作对比,突出树的不幸;使人产生联想,暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭,使自己无处栖身。lo.突出树的孤独,从而反映作者对地球未来的担忧,引起人们对人类家园的警觉。11.《行道树》采用拟人化的构思,托物言志;本文采用借景抒情的方法,借树的形象表现自己的思考、忧虑。12.略

8人生寓言

1.怡 圆 韵 双 迭 泯 2.①心旷神怡 ②险象迭生 ③举世无双 ④正色⑤落难

3.东边的阳光在西斜的余辉中 4,指没有被贪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有贪心,将某些美好的东西独自占有,反会失去幸福。5甲对比。表明拥有了巨大的利益后,也会勾起得失之患。6.因为她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品,害怕失去它,因而徒增烦恼,看不到它原有的风韵。t.原句强调怒而失控的后果难以抚平,从而告诫人们不要为贪一时之快而情绪失控,改为陈述语气后,变得平淡无力了。8.前者只是引子,目的是引出后者,用火山爆发类比人的失控十分贴切,使人对怒而失控的严重后果有了更加形象直观的认识。9.如;第5段,采用比喻手法,引人深思、反省自己的言行。第6段,采用对比写法,富有哲理,让人产生丰富的联想与思考。10.人生在世,处事要理智,与人交往要善于把握自已的情绪。11.略

9.我的信念

1.茧 赋 韧 陋 暇 奢 蹂躏 猝然 懊恼 魅力 2略 3,进步的起点 奋斗的力量 成功的保证 4.不可以,奢望是指过高的希望,而在当时,科学家并没有超越政治的绝对自由。5.首句居里夫妇放弃了镭的专利。6.有强烈的事业心,不谋求物质利益。7.献身科学,不计名利,热爱生活,宽容温和。8.行动比语言更为重婴(沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山峦的沉默引出人的一生也不必在语言上过于张扬,重要的是行动和结果。1o.比喻。鲜花;朴实的行动;花;没有验证的语言。11.略 12略

<<论语》十则

1.孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书,共20篇,是儒家经典。2.吾 我 女3. (1)yue(2) yun (3)xing ④wang

4.①悦、愉快②生气、发怒 ③诚实 ④跟从 ⑤宽宏坚毅 ⑥相同5. a.旧的 所以 b.到、对 在 c.替被 d.凭把 6.①我每日多次进行自我检查。②温习学过的知识,会得到新的理解与体会,可以凭这做老师了。③光学习而不思考就会迷惑而无所得,光空想而不学习就会疑惑不解。④自己所不要的,不要施加到别人身上。态度:②⑤⑥方法:①③④8.①离开②醒来9,求教心诚,尊重老师。

10.杨时在洛阳见到程颐,当时杨时大约四十岁。一天,(杨时)去见程颐,他正坐着打隘睡,时和游醉恭敬地站在边上,一步不离开。程颐睡醒后,发现门外的雪已经一尺深了。11.略

第二单元自测题

1.c 2.c 3.c 4,①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5,①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻 夸张$.因为它们自己选择了命运,并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲。9.不离题。这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦,而无私奉献的精神。10.为城市的日益污染而优愁,为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐。11.答案大致符合即可,如:吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大。12.第1至4段为第一层,第5至6段为第二层。采用对比写法。13.追逐、寻觅、忙碌、奔波。14.受名利场的诱惑,会掉人不可自拔的危险深渊。15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑,对身边的一切安之若素,内心宁静而纯净。16.①更加②跟从③说④书法、写字17. c

18.①(他)每天以写十本作为指标,于是书法大有进步。②有时回复别人的书信,稍不合意,一定不厌其烦地再三修改。玲.一是要认真刻苦地练好基本功,二是要善于利用时间多读

多想。 11 春

1.run zha bao cheng suo sou 2.①"棉薄"改为"绵薄"②"烦燥"改为"烦躁"③"疏菜"改为"蔬菜"④"挑踢"改为"挑剔"3甲①钻②笼③逼4甲①运用反复和拟人,形象地写出了盼望春天到来的急迫心情。②运用比喻,写出了春天充满着朝气和活力。 5.争相开放,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地。6.衬托出花的香甜。7.通过触觉,形象地写出了春风的温柔。8.此题意在让学生充分想像,答案不求一致,如:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。9.因为不知春为什么会充满勃勃生机,蕴藏着使人要爆发的力量。 10.树木含苞欲放,气息清凉舒适,声音婉转感奋。11.略12.热情地赞美春天,并急切为

春天贡献力量。13.略

12济南的冬天

1. a 2. zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.①贯-惯 象-像②苹-萍 澡-藻 ③侠-狭 畅-敞4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》 5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。6.全在天底下晒着阳光,有一圈小山围着。7.突出了济南冬天的温暖,以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。8.比喻、拟人,突出了济南冬天的温暖和慈善。9.树叶绿得发黑;果实由青变黄,散发清香。10.早晨:明丽中午;热烈黄昏;透明〔温柔)月夜:静谧11.都借助想像,使景物动态化,第

①句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态,12,略

13山中访友

1. fei qiao ning xuan che zhan 2.①口舌。②很感兴趣地谈论。③共同经历困难和危险的处境。3①运用拟人,写出了溪流水声的动人悦耳。②运用反问,突出了老柏树慈祥地为我遮雨,给我恩泽。4 ①不拉赞助②云岭上掠过一群归鸟 5,因为作者要独自与"山中的众朋友"倾诉心声。6.古桥;古老而坚韧。7甲向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。每一株树都在看我。8.表达对大自然的热爱之情。9甲水流越来越大,水面越来越宽。10,"沉沙"象征安于现状、对前途失去信心的保守势力;写沉沙更突出大江的进取精神。11.冲破阻力,不知疲倦,永远进取的精神。12.略

14.秋天

1.略2.①停留,休息②高远空旷③干捆,没有水④睡梦3.草野、蟋蟀声、溪水、溪石、笛声。4.草野寥阔,溪水枯捆、清冽,女孩牧羊。5甲热情赞美了秋天是一个景色优美的收获季节.6.欠伸着,揉他们的眼睛。7.因为在秋天和冬天,小草睡了,萎黄了。8.因为春天到了,小草苏醒了;也因为小草绿了,表明春天到了。9.把小草写活了,显示出春天充满着勃勃生机。10.略

15古代诗歌五首

1. jie dan song di chan se 2.①涨满②将尽未尽③信④另一个⑤出现 ⑥黄昏时3.略 4,①孟德 东汉②乐天 香山居士 唐③幼安 稼轩 宋 ④元戏曲5甲(b)改为(渐渐地,快要)6.早莺、新燕、浅草都是初春的景物。7.热情赞美西湖春天的美好景色,表达了诗人的喜悦之情。8.略9.①才②悄悄地③红的花④沉甸甸lo.一二句直接抒写夜雨降临的欣喜;七八句写次日早晨的雨后景象让人倍感欢欣。11.意思符合即可。前一种看法的理由;诗人对这场雨欣喜不已,从前一天晚上到第二天早晨一直在关注,所以这两句诗写的是亲眼目睹的实景。后一种看法的理由:诗人写的是一瞬间的感受,这场适时而降的雨让诗人欣喜不已,于是他想像第二天早晨,雨后的锦城景色更加动人,更加鲜亮。

12.略 第三单元自测题

1, c 2.b 3. c 4,①飘落②抚摸③娴静④栖息5,略①轻柔的纱巾拂过面颊②树梢上刚绽放的新叶略8.下点小雪使矮松越发青黑,给蓝天镶上银边,给山们穿上花衣。9.从上到下声山上山坡山腰 lo.拟人,形象生动地写出了阳光照在薄雪上映射出的颜色。11.突出了作者对济南优美的雪景的赞美。12.灌溉天地万物;荡涤尘埃灰土。13,"尘埃和灰土"指:保守落后的思想意识;"新的春雨"指:新的先进的思想。 14.结构上:前后呼应,使结构完整;内容上:形象地反映春雨在人的内心激起了共鸣,让人赞叹、思考。15.人们既需要滋润庄稼的春雨,也需要涤荡心灵灰尘的春雨.16.①保留②亲身19.①做学间要从小就狠下工夫.②学习要亲自实践,才能有所成就。

16化石吟

1. gian hai cong cang 2.奇幻 平凡 高明 珍贵 冰冷 卓越(答案不是唯一的)3,略4甲①②//③④⑤⑥//⑦,第一层:通过问句的形式,引发读者的想像;第二层:具体表现遐思的内容;第三层'回应开头,总结全文。5甲排比,连续不断的问句表达出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸门,让读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。6.引出下文。假如化石是人的脸,那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物的档案了。通过皱纹,作者的思绪飞向远古时代,不管多么久远,不管变化多大,都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代出发,生命的形式也由低级向高级演化。8. a 9.女孩爱钻石,无非因为钻石首饰光华夺目价值连城,用之以炫耀自己雍容华贵的外表美。而诗人用诗意的语言,赞美了碳的实用价值及其对生命循环的重要性,这种引用,使文章文采斐然,意境大为提高。10甲揭示科学的内涵美,科学内蕴含着诗意。 11.略12.在远古时代的某一秋日里,一头猛码漫步在河岸边,不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里。突然,河岸边的土层因河水的长期浸润,承受不了猛玛这庞然大物的体重而发生坍塌,这头猛妈束手无策地陷了下去,当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候,又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上,就这样遭遇灭顶之灾,陷入深渊中。从肌肉充血的情况可以判断出它最终是窒息身亡的。

17看云识天气

1,峰峦依恋,漫长慢速,征程征住,倒塌糟蹋2. ①b (2).a (3)c 3.略

4.这些比喻生动形象地说明了云姿态万千的特征,将知识性、形象性融为一体。5.我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。6.相同点;都是圆环形;不同点;产生地点不同,晕产生在卷层云上,华产生在高积云边缘部分,光圈色彩排列顺序不同,晕里红外紫,华里紫外红。7.预测只要不违背文中所述知识就算正确。8.学会看云识天气还是有好处的。 (只要能够自圆其说就行)9甲缠绕茎植物(或攀援植物),它们的特点是会朝着一定的方向缠绕。10.借助依附植物攀向高处,以获取更多阳光和雨露。11.说明有少数植物没有固定方向,用"大多数"来限制,使说明语言更准确。12.从现象到本质(其他顺序略)13. "天上钩钩云,地下雨淋淋","炮台云,雨淋淋","江猪过河,大雨滂沱"……

18绿色帼烟

1. gou yin mi zhdng cuan su 2.①原指动物界中弱者被强者吃掉。现借指弱者被强者欺凌、吞并。②形容有滋味的样子,吃得有滋有味。③更超出一个层次。④因惊讶慌乱而没了办法。 3略 4,略 5.喧嚣静谧;暗哑清脆6,蛔蛔的叫声。7.①拟人,表达了作者对烟蛔的浓厚炽热的感情,便得文章自然,亲切,增强了可读性。②比喻,生动形象地刻画帼帼优美可爱的样子。$."麻烦"一词表达了作者对烟姻悉心照料不怕麻烦的态度。9.前一个"魂不附体",后一个"一命呜呼"。10. a、两翅b、前肢11.见到,跳跃,伸,抬,缩,盯,缓转,投。描写幢螂捕蝗虫时的威武、机誉、神速、凶狠的习性特征。12. a.从开头"两把大刀"到"缩在胸前"发现猎物b."从蜓螂摆出了"到"头随着对方的移动而缓转"等待时机 c.从"此刻"到最后快速出击 13略

19月亮上的足迹

1.孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2,①昂着头挺直地立着。②远远地可以望到。③恭敬谨慎的样子。④可以望见但不能接近。3.准备阶段,飞行阶段,登月阶段,返航阶段。②不好。"足迹"强调了这是人类第一次登上月球,是人类探索太空的一次伟大壮举,给人留下深刻印象。"记登月过程"语言太平淡,不能突出事件的意义。③略4. b 5.不能删去。强调了检查非常仔细,表明了探索太空的严肃性和科学性。6."自动"表明探索太空要运用高科技的手段,自动化程度非常高,使读者认识到科技对人类发展的作用。7.略8甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中,地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏,由此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增,导致地心溶化,地球岩浆在高温及高牵引力作用下,出现旋转或滚动,从而产生磁场。9.减少来自太空的宇宙射线的侵袭,使地球上的各种生物得以生存滋长。10.满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大,容易激动,导致人的情绪极不稳定。11.太阳辐射形成的太阳能;核电燃料氦3。12."床前明月光,疑是地上霜""月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 春江潮水连海平,海上明月共潮生" 举杯邀明月,对影成三人 (理由略)

20山市

1. 蜃 冥 禅 亮 垣 倏2. c 3. a 4.①高高低低的城墙。②什么也没有,乌,同"无"。③上与云霄、天河相接。④昏暗得看不分明,缥缈,隐隐约约,若有若无。 5. d b.①飞檐才②有人形状③指着数数④集市 店铺 7.始悟为山市//城市依稀而已//遂不可见。刀①从孤塔高耸到宫殿出现。②城郭的出现。③危楼的出现。 8.①城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来。②楼上的人们来来往往,各干各的事情,有靠着栏杆的,有站着的,姿态各不相同。9,①我②缘敌、原因③急速、迅速④都、齐⑤指面积范围 10.c 11.d 12,说明这次地

震的强度之大,影响范围之广。13略 14.此题主要使学生熟悉课文,并对所要描述的

现象有一定的认识,不要以讹传讹。答题核心:这是种因光反射、折射而形成的自然景象。

第四单元自测题

1.b 2.d 3.b 4.d 5.c 6.①c②a③b 7.①《昆虫的故事》 法布尔昆虫学家②《聊斋志异》蒲松龄 留仙 文学 ③略8.叫减速平稳9.时间顺序地面指挥中心发出登月指令,两名宇航员换乘登月舱执行登月计划,登月舱平稳降落月面,登月成功。10略11甲这两个数字特别重要,有重大的历史意义。12,①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。 13.因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的i%。14.对资源过度的消耗〔意思相近即可)。15.①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,……至多只有极小的摆动。(答出第一句即可)②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。 (答出一种即可》。16, a 17b 18d 19b 20月亮本来没有发光,好像银色的丸子,太阳照射它才发光罢了

21风筝

1.①a②b③b④b 2①因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了。对"我"来说,良心遭受了谴责,可谓"不幸"。②这里的"春天"是小时候故乡的春天,是天空中有风筝的春天。3.略4."惊异"是因为"我"看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属于春天的风筝。"悲哀"是因为我见到风筝,便想起小时候"精神的虐杀"的一幕,而且这一幕永远无法补过。结构作用;引出下文。5.①wu形容突然醒悟。 ) yi费尽心思钻研或经营,孤诣:别人所达不到的。6"小兄弟":惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。害怕、绝望"我":愤怒,抓断,掷,踏。气愤,傲然7.不行。如果把"掷,,改为"扔挣、"踏"改为"踩"就无法表现"我"当时愤怒、生气的心情.s."我"对小兄弟精神虐杀的一幕。9.学习期满,完成学业;中途辍学,离开学校。10.努力学习,完成学业,报答父母,回报社会。11. a 12.强调说明弟弟所言是违心的,弟弟完全是为了"我"完成学业而辍学的。13.我没有像弟弟那样的自我牺牲精神,没有尽到哥哥应尽的责任,不配当哥哥. 14略 15略

22羚羊木雕

1. zuan zhan ling peng dai 2.略3.胆小 小声 肯定 慈祥,略5.①形容彼此关系密切。②完全不放在心上。6.交代了"我"和万芳的友谊十分深厚,使文章的情节更加紧凑了。7.如"她跳起来"的"跳"字充分表现了万芳对我的"仗义",也体现了"我们"深厚友情。 8.略 9.地震发生后,父亲凭着坚定的信念救出了孩子。10.好。文中刻意将时间进行叠加,加上父亲真实的外貌描写,表现了父亲为救孩子不惜将生死置之度外,哪怕只有一线希望,他也不会放弃。11.不论发生什么,我知道你总会和我在一起。 12.略(只要能够自圆其说)13,略14.略

23散步

1. qi lin dun sha 2.①表达了我对母亲的关心,希望母亲能够度过难关。②暗示母亲已经风烛残年。3.略4.①作出走大路的决定,因为"我',伴同儿子的年月还长,而伴同母亲的时日已不多了。②好。作者以散步为线索,凭借散步这件事讲明了一个道理。5.这是作者梢心的安排,既照应了前面儿子说走小路"有意思"的原因,也点明了下文母亲担心"走不过去"的原因。6甲信任孝顺7甲这是传神之笔。对照中,既体现了尊老爱幼之情,更蕴含了继往开来之义。8."好像"表明是一种意念或感受,他们背上背的,意味着是对上一代人和下一代人所担负的使命,因而也意味着是整个世界。9.xian hua chan zhan l0.我,妻子和母亲;为把大钱饺子让给他人吃,使他人有福。11.这表明了妻子的一片

孝心。12.历经磨难的"我"终于平安归来,一家人得以团聚。大钱饺子传递了真情,诉说了辛酸,使我们感慨颇多,所以有"含泪的笑"。13.略14.〔略〕

24诗两首

1.b 2,认识知道猜得出3,①"不灰心"表明了只有这样,诗人才能排除心头的

忧伤,只有这样,才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。②远行的作者与母亲远隔万水千山,想念母亲的滋味,最是难受。4.略5,时间顺序6甲诗人把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉,这样的想像新奇而美妙。7.用"你"更能够表达诗人浓厚的依恋之情。8.体现妈妈对孩子的爱。 9.母亲对自已的孩子总是万分的关心、爱护,无论何时何地。10.献给母亲的

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